ITS - Datteln, Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte

Tiergestütze Pädagogik in Tageseinrichtungen für Kinder
Teilnehmerzahl mind. 5, max. 10, Preis 50,00 € pro TN, Zeit 1 Tag (9:00 - 16:00 Uhr),
Termin auf Anfrage

Warum eigentlich nicht?
Tiere können in den Kindergartenalltag integriert werden und einen festen Bestandteil der pädagogischen Arbeit bilden. Welche Tiere lassen sich gut in der Gruppe halten und täglich beobachten, versorgen und pflegen? Tiere animieren zum Nachahmen und zum Spiel und bieten eine gute Basis sich mit verschiedenen Themen gemeinsam mit den Kindern auseinanderzusetzen. Es kann zum Verkleiden, Malen, Spielen anregen und durch die entstehenden Fragen bei den Kindern erschließt sich so manches neue Themengebiet. Hier kann mit vielfältigen Methoden ein Thema aufgegriffen und den Kindern zugänglich gemacht werden.
Das Außengelände der Kindertageseinrichtung kann ebenfalls genutzt werden. Welche Tiere eignen sich hierfür besonders gut? Wie lege ich einen kleinen Nutzgarten an? Welche Pflanzen können im Haus gezogen werde? Die Produkte der Tiere oder des Gartens können dann beim gemeinsamen Frühstück verzehrt werden oder an die Tiere verfüttert werden. Den Kindern wird dadurch ermöglicht einen engen Kontakt mit ihrer Lebenswelt herzustellen und es findet ein Lernen in den bestehenden Sinnzusammenhängen statt.

Es kann aber auch mit Exkursionen zu verschieden Stellen, an denen Tiere gehalten werden, ein Lernen vor Ort angeboten werden. Oder es können Besuche verschiedener Tiere in der Gruppe angeboten werden.

Die Umsetzung wird individuell erörtert und verschiede Möglichkeiten präsentiert.
Wo finde ich die nötigen Kontakte zu Institutionen die mit Tieren arbeiten, wie erhalte ich Hintergrundwissen für die Haltung eigener Tiere und was muss sonst noch beachtet werden? Das und vieles mehr ist Bestandteil dieser Fortbildung.

Ermöglichen Sie den Kindern Erfahrungen, die sie heutzutage immer seltener machen und nutzten Sie den positiven Einfluss von Tieren auf die Entwicklung der Kinder.

Wahrnehmungsschulung
Teilnehmerzahl mind. 5, max. 10, Preis 50,00 € pro TN, Zeit 1 Tag (9:00 – 16:00 Uhr),
Termin auf Anfrage

„Wahrnehmen, erkunden, erleben“

Eine Fortbildung für pädagogische Fachkräfte in Tageseinrichtungen für Kinder. Es werden praxisnah verschieden Möglichkeiten der Wahrnehmungsschulung dargestellt. Z.B. Steinwanderung, Phantasiereisen, Wasserleitung, Zaubertüte (Na!?!), Mond, Fliegerspiele, Bewegungsspiele.
Die Vorstellung der Ausstellung von Kükelhaus in Essen und verschiedene Möglichkeiten seine Ideen zur Wahrnehmungsschulung auch in der Tageseinrichtung um zu setzten, werden Thema sein.

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Phantasiereisen
Teilnehmerzahl: mind. 5, max. 10, Preis: 30,00 € pro TN, Zeit: 4 Stunden,
Termin auf Anfrage

Eine Fortbildung für pädagogische Fachkräfte in Tageseinrichtungen für Kinder. Es werden praxisnah verschieden Möglichkeiten für Phantasiereisen dargestellt.

Vorbereitung und Durchführung von Phantasiereisen in Kindergruppen.

Atmosphäre und Setting sind wichtige Vorbereitungen die gezielt eingesetzt werden.

Die Übungen machen Spaß und Beruhigen. Sie stärken das Vorstellungsvermögen und das Selbstbewusstsein. Das Zusammenspiel beider Gehirnhälften wird gefördert dadurch werden Kreativität und Leistungsfähigkeit angeregt und gestärkt und die Konzentrationsfähigkeit erhöht.

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„Elternarbeit und Öffentlichkeitsarbeit in Tageseinrichtungen für Kinder“
Teilnehmerzahl: mind. 8, max. 12, Preis: 100,00 € pro TN, Zeit: 2 Tage (9:00 - 16:00 Uhr),
Termin auf Anfrage

Fortbildung für pädagogische Mitarbeiter/innen in Tageseinrichtungen für Kinder

Dieses Seminar soll einen Überblick über die Möglichkeiten der Elternarbeit und Öffentlichkeitsarbeit bieten und konkrete Handlungsmöglichkeiten für die Praxis darstellen. Schritt für Schritt wird gemeinsam ein Bild von der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Eltern entworfen und pädagogische Möglichkeiten handlungsorientiert entwickelt.

Elternarbeit spielt in der Arbeit mit Kindern in Tageseinrichtungen eine wesentliche Rolle. Kinder haben Eltern und Geschwister und können nicht losgelöst von ihnen betrachtet werden. Der Lebensraum in dem sich die Kinder täglich bewegen, das Erziehungsverhalten und die Einstellungen der Eltern
nehmen maßgeblichen Einfluss auf ihre Entwicklung. Veränderte Familien- und Sozialstrukturen und Formen des familiären Zusammenlebens haben ebenso Einfluss auf die Anforderungen an die pädagogische Arbeit.
Erzieherinnen sind im täglichen Miteinander mit den Kindern an einer möglichst optimalen Entwicklung der einzelnen Kinder interessiert. Die Gremien der Elternmitwirkung bilden die Grundlage der Elternmitarbeit und -mitbestimmung. Doch Elternarbeit geht weiter! Sie orientiert sich an den individuellen Bedürfnissen der Kinder und wird vom täglichen Umgang miteinander bestimmt. Die verschieden Formen der Elternarbeit sind vielfältig und je nach Schwerpunkt der jeweiligen Einrichtung unterschiedlich zu gewichten und auszuwählen. Beispielhafte Planungen verschiedener Elternveranstaltungen werden erarbeitet und praxisnah vermittelt. Anlässe und Methoden für die Gesprächsführung mit Eltern können im Rollenspiel erlebt und erprobt werden.

Den zweiten Schwerpunkt dieser Veranstaltung bildet das Handlungsfeld der Öffentlichkeitsarbeit in Tageseinrichtungen für Kinder. Aspekte der Öffnung der Tageseinrichtung und Vernetzung mit anderen Einrichtungen und Lernorten außerhalb der eigenen Tagesstätte werden praxisnah und handlungsorientiert
thematisiert. Schnittpunkte zwischen Elternarbeit und Öffentlichkeitsarbeit werden herausgestellt und in Beziehung gesetzt. Kreativ betriebene Öffentlichkeitsarbeit kann der Schlüssel zur Vernetzung mit anderen gesellschaftlichen Lebensbereichen sein und neue Lernorte schaffen.